نظمت ثانوية السفير – الغازية، في إطار أنشطتها العلمية الهادفة لربط العلوم بالحياة، وبهدف تمكين طلابها أكثر من فهم الظواهر الطبيعية لا سيما منها المتعلقة بالفضاء، لقاءً تفاعليًا ومعرضًا علميًّا حول ظاهرة النيازك بعنوان ” زوّار من السّماء مصادر ومخاطر”، بمشاركة الخبير في علم الفلك الدكتور أحمد شعلان.
وحضر اللقاء الذي أقيم في قاعة الاحتفالات في الثانوية مساعدة المدير الأستاذة سوسن عنيسي والهيئتان الإدارية والتعليمية وطلاب الصف الحادي عشر.
شلهوب
وكانت كلمة ترحيب وتقديم من الطّالب حسين شلهوب استعرض فيه بعض المعلومات العامة عن “النيازك بما هي أجسام صخرية أو معدنية قادمة من الفضاء الخارجي، تدخل الغلاف الجويّ للأرض بسرعات هائلة. يحترق بعضها بفعل الاحتكاك بالهواء مشكّلًا وميضًا مضيئًا يُعرف بالشهاب. فتسمّى تلك التي تصل منها إلى سطح الأرض بنيازك، وهي تساعد العلماء على فهم نشأة النّظام الشّمسي”.
داغر
وتحدّثت الأستاذة زينب داغر فأشارت إلى أن “دائرة العلوم في ثانوية السّفير تسعى جاهدة لربط العلوم بالحياة، ما يجعل المعرفة حيّة”. وقالت: “عندما يفهم الطّالب كيف يفسّر العلم ظواهر يراها يتحوّل التّعلّم إلى واسطة للفهم واتّخاذ القرار، ويشعر بأنّ ما يتعلّمه له قيمة ومعنى في حياته الواقعيّة. الطلاب هم يحضّرون وهم يشرحون. ومشاركتهم هذه تنقلهم من موقع المتلقّي إلى موقع الفاعل، فتنمّي عندهم الفهم العميق ومهارات التّفكير النّقدي، وتعزّز المسؤولية والثّقة”.
عنيسي
كلمة ثانوية السفير ألقتها مساعدة المدير الأستاذة سوسن عنيسي، فقالت: “من ثقافة ثانوية السفير أنها تبني الإنسان. نربط العلم بالحياة والمعرفة والقيم. في بيئة تربوية إنسانيّة، تسهم الثانوية في تنشئة طالب واعٍ مسؤول قادر على التّفكير العميق والمبادرة”.
شعلان
وتحدّث ضيف اللقاء الدّكتور أحمد شعلان، فأثنى بداية على نشاط ثانوية السّفير وقال إنها “مدرسة مميّزة، مدرسة لنشر الثّقافة والمعارف والتّدرّب على الأبحاث والإبداع والعمل الجماعيّ”. ثم اصطحب شعلان الطلاب والحضور في رحلة إلى عالم النيازك، متناولاً تعريفها ومصادرها ومخاطرها، فقال: “النّيازك ليست أحجارًا عاديّة، بل هي رسائل من السّماء تكشف أسرار النّظام الشّمسيّ تارة، وتشكّل تهديدًا على سطح الأرض تارة أخرى”. أجاب بعدها شعلان على بعض الأسئلة حول موضوع اللقاء ـ وختم بتوجيه شكر لثانويّة السّفير التي “تؤسّس لمستوى رفيع معرفيّ وأكاديميّ وحضاريّ”.
معرض علميّ
بعد ذلك، جال شعلان برفقة عنيسي والحضور على معرض علميّ تفاعليّ أعدّه طلاب الصف الحادي عشر، عن خصائص النّيازك ودراسة احتمالات التّعرّف عليها بفحوص مختلفة، واستمعوا منهم إلى شرح حولها، حيث نوّه شعلان بالجهد البحثي والعلمي الذي بذله الطلاب في هذا المعرض .
