دعوة لتأليف كتاب جماعي: المناهج التعليمية وصناعة الأمن الفكري – التنظير والتطبيق

دعوة تأليف كتاب جماعي

من أجل تأسيس التواصل والتفاعل بين الثقافات المختلفة وتشكيل مجتمع علمي يضم باحثين من المحيط إلى الخليج  إضافة إلى معالجة المشاكل الحضارية المشتركة والرؤى المستقبلية وفق متغيرات مستمرة. ضمن هذا السياق سيتم الاستفادة من مساهمات الباحثين والأكاديميين من خلال تمكنهم من عرض دراساتهم .

من خلال إصدار هذا المؤلف على شكل كتاب يحمل أسماء المؤلفين في ألمانيا، وبرقم دولي معتمد، برعاية المركز الديمقراطي العربي ( مؤسسة بحثية ) ألمانيا – برلين

المناهج التعليمية وصناعة الأمن الفكري – التنظير والتطبيق

إشراف وتنسيق: د. محمد الفاروق عاجب

تقديم: 

تنطلق الأمم في تنميتها ونهضتها وريادتها من الأنظمة التعليمية، التي تمثل خصوصياتها وتميزها عن غيرها في كافة النواحي، وللأنظمة التعليمية دور محوري في تحصين الأمن الفكري الوطني لكل أمة، وهي أساس بناء الفكر الإنساني واستقامته، وإنه من الأهمية بمكان أن نحصّن مناهجنا التعليمية؛ نتيجة الصراع الحاصل على الساحة المعرفية والتغيّر الكبير الذي شهده العالم على أكثر من صعيد، خصوصا ما أفرزته العولمة التي زادت من حدّة الصراع بين الأطراف المتصارعة، في عولمة العلم والقيم والأخلاق وأنماط العيش ومناهج التفكير. ولا جدال في أنّ النهوض العقلاني والتحصين والمنعة للأجيال يتطلب اِستقامة مناهج الأنظمة التعليمية بمختلف مكوّناتها، والبحث في كيفية الوقوف الحصين في وجه كلّ التحديات، وفرض الوجود الحقيقي أمام الصّراع الذي يجب أن نخوضه من موقع منزلة الندية والتأثير فيه، وهذا لن يتأتى مالم تستند المناهج التعليمية في تصميمها وبنائها وتسييجها إلى المعطيات والمرجعيات الوطنية والتاريخية والعالمية ومراعاة الثوابت والمتغيّرات، التي تعمل على الانسجام الفكري الذي يأتي من أهل الاختصاص في إطار تحديد المعالم الاستراتيجية الكبرى العاملة على تحقيق مناهج تعليمية فعالة ومناسبة؛ تخدم المجتمع وتحافظ على نظامه وأمنه الفكري، وهذا ما يستدعي المسح الشامل بتحديد الأهداف وتوفير الوسائل، وتنفيذ الخطة وتقييم النتائج. وبالتالي فإنّ نجاح أي رؤية مستقبلية للمناهج التعليمية تتوقف إلى حدّ كبير على مدى قدرتنا على تشخيص الواقع الفكري الراهن بموضوعية كاملة بما يتناسب ومقوماتنا الوطنية، وعلى قدرتنا على حصر التحديات المستقبلية التي تواجه مناهجنا في ظل التحولات التي يشهدها العالم بفعل حركة العولمة بكل أبعادها وصورها. 

الاشكالية : 

ماهي الأسس والمرجعيات والوسائل الإجرائية التي يجب على مصممي المناهج التعليمية وصناع القرار في الأنظمة التعليمية الاعتماد عليها في تحصين الأمن الفكري للأجيال في بناء المعارف العلمية ونقلها من إطارها النظري إلى إطارها التنفيذي داخل المؤسسات التعليمية وخارجها ؟

محاور الكتاب :

• المحور الأول: المناهج التعليمية والأمن الفكري (المفاهيم والإشكالات).
• المحور الثاني: المناهج التعليمية وتعزيز الأمن الفكري في ضوء متغيرات العولمة (تشخيص وتحليل).
• المحور الثالث: الجهود التربوية والتعليمية في تعزيز الأمن الفكري (رصد وتقويم).

الأهداف: – 

• 1-  التعرف على واقع المناهج التعليمية وصناعة الأمن الفكري في الوطن العربي.
• 2- رصد الجهود المختلفة الساعية إلى معالجة المناهج التعليمية وصناعة الأمن الفكري وتقويمها تقويما علميا موضوعيا لزيادة فعاليتها.
• 3- صياغة رؤى استيراتيجية واستشرافية في عملية إصلاح وتطوير المناهج التعليمية في ضوء مستجدات العصر.

شروط النشر :

• يتم قبول المشاركات التي تدخل ضمن صميم الموضوع والتي تراعي في مقدمتها الجوانب الشكلية الدقيقة والموضوعية من حيث الاصالة .
• كما يجب ان يكون المقال أصليا ولم يسبق نشره .
• يجب ان يكتب المقال العلمي بنمط خط Simpilfied Arapic.14، وتكون العناوين الرئيسية والفرعية بنفس الخط والحجم . التهميش يكون بنفس نمط الخط Simpilfied Arapic.12
• يجب ان لا يزيد عدد كلمات الملخص علي 150 كلمة كذلك نفس الشئ للملخص باللغة الأجنبية ” الفرنسية ؟أو الإنجليزية”
• يلتزم المؤلف بالتهميش العادي للمقال العلمي أي عند نهاية كل صفحة ” أسفل كل صفحة “.
• يلتزم الملف بالتوقيت الزمني فيما يتعلق بالارسال وتعديل المقال علي سبيل المثال وذلك يكون بناءا علي توصيات المحكمين حسب التواريخ المشار إليها .
• كل عمل لا تتوفر فيه الشروط لا يؤخذ بعين الاعتبار

اللجنة الاستشارية والعلمية:- 

• أ.د. أحمد حساني / جامعة الوصل / الامارات العربية المتحدة.
• أ.د. سليمان عبد الواحد / جامعة قناة السويس / جمهورية مصر العربية.
• د. ناصر يوسف / مركز البحوث / الجامعة الإسلامية بماليزيا.
• د. عبد العظيم صغيري / جامعة قطر.
• د. عصام عيروط / جامعة نابلس / فلسطين.
• د. محمد علي الخولي / جامعة أيدن باسطنبول / تركيا.
• أ.د. كمال عبد الله / المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة / الجزائر.
• أ.د. عابد بوهادي / جامعة ابن خلدون بتيارت / الجزائر.
• أ.د. نادية إيدري / جامعة بجاية / الجزائر.
• د. كريمة صيام / المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة / الجزائر.
• د. مولود آيت عيسى / جامعة سطيف2 / الجزائر.
• د. فتيحة بلمهدي / المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة / الجزائر.
• د. أحمد داودي / المعهد الوطني للبحث في التربية / الجزائر.
• د. سميرة وعزيب / المجمع الجزائري للغة العربية / الجزائر.
• د. عبد الرحمن بن جدو / جامعة تلمسان / الجزائر.
• أ. حسين بورورو / معهد المناهج / الجزائر.

ملاحظة:

• المدعوون للمشاركة في الكتاب: الأساتذة والباحثين والأكاديميين المختصين والمهتمين بالموضوع
• لا تعبر الدراسة البحثية إلا على آراء أصحابها، وهم وحدهم من يتحملون كامل المسؤولية حول حجة البيانات، وما يترتب عن ذلك من قضايا الإخلال بقواعد الأخلاق العلمية والأمانة؛
• يحق لصاحب الدراسة البحثية المقبولة الحصول على شهادة دولية معتمدة من طرف المركز الديمقراطي العربي تفيد بتقديم ونشر المعرفة العلمية.

تواريخ مهمة : 

• أخر اجل لتقديم وارسال المقال  :
• الرد علي المقالات المقبولة :
• الإخراج النهائي للاستكتاب :

يرسل البحث عن طريق البريد الإلكتروني التالي : 

 المركز الديمقراطي العربي ( مؤسسة بحثية )

Deutschland – Berlin

Continue on the Viper-Watts App : 00491742783717